{"id":80091,"date":"2023-07-26T01:27:48","date_gmt":"2023-07-26T01:27:48","guid":{"rendered":"https:\/\/elregionalvm.com.ar\/noticias-villa-maria\/?p=80091"},"modified":"2023-07-31T00:23:58","modified_gmt":"2023-07-31T00:23:58","slug":"la-inteligencia-artificial-en-educacion-una-aliada-innovadora-o-una-enemiga-temeraria","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/elregionalvm.com.ar\/noticias-villa-maria\/la-inteligencia-artificial-en-educacion-una-aliada-innovadora-o-una-enemiga-temeraria\/","title":{"rendered":"La Inteligencia Artificial en educaci\u00f3n: \u00bfUna aliada innovadora o una enemiga temeraria?"},"content":{"rendered":"\n

<\/p>\n\n\n\n

En esta era de constante innovaci\u00f3n, la Inteligencia Artificial (IA) ha dejado una huella indeleble en todos los aspectos de nuestra vida, y la educaci\u00f3n no es una excepci\u00f3n. Pero, \u00bfcu\u00e1les son las ventajas, los riesgos y los desaf\u00edos que supone este impacto revolucionario en el plano educativo?<\/strong><\/h3>\n\n\n\n

<\/p>\n\n\n\n

Escribe: Licenciada Ana Paula Moreno<\/strong><\/p>\n\n\n\n

<\/p>\n\n\n\n

La Inteligencia Artificial (IA) ha llegado para quedarse y su impacto es simplemente revolucionario. Sin embargo, mientras que la humanidad estar\u00eda entrando a un per\u00edodo totalmente nuevo de invenciones tecnol\u00f3gicas que podr\u00edan resolver problemas y desaf\u00edos del mundo actual, resurgen viejos temores<\/a> en torno a una humanidad amenazada por sus propias creaciones.<\/p>\n\n\n\n

Algunas de las preguntas que disparan la pol\u00e9mica son: \u00bfEs ChatGPT (as\u00ed como otras aplicaciones de la IA) un peligro para la educaci\u00f3n? \u00bfCorromper\u00e1 el tipo de ense\u00f1anza que implementamos hasta hoy?<\/p>\n\n\n\n

<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

<\/p>\n\n\n\n

A pesar de las especulaciones que puedan circular en el \u00e1mbito de la opini\u00f3n p\u00fablica, lo cierto es que no se puede juzgar a la IA como aliada indiscutible ni tampoco como enemiga, puesto que esta herramienta conlleva tanto beneficios como riesgos, para el \u00e1mbito educativo.<\/a><\/p>\n\n\n\n

Las ventajas<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Seg\u00fan el Banco Interamericano de Desarrollo (2021), los principales aportes de la IA incluyen la personalizaci\u00f3n del aprendizaje, la facilitaci\u00f3n de tareas rutinarias de los docentes y el an\u00e1lisis de datos de los sistemas escolares.<\/p>\n\n\n\n

El uso de IA en la personalizaci\u00f3n de la educaci\u00f3n consiste en la implementaci\u00f3n de sistemas de ense\u00f1anza adaptativos, es decir el uso de plataformas y sistemas de tutor\u00eda inteligente que ofrecen trayectos personalizados de aprendizaje basados en los perfiles, respuestas e interacciones de los estudiantes.<\/p>\n\n\n\n

Gracias al potencial de la IA para detectar patrones y realizar predicciones a grandes velocidades, la tecnolog\u00eda act\u00faa como un tutor silencioso, respondiendo a necesidades individuales de cada estudiante.<\/p>\n\n\n\n

Asimismo, est\u00e1n surgiendo nuevas aplicaciones de la IA que se hacen cargo de tareas rutinarias de la ense\u00f1anza favoreciendo a los docentes: correcci\u00f3n autom\u00e1tica de pruebas de selecci\u00f3n m\u00faltiple, generaci\u00f3n de preguntas para evaluaciones, chatbots para resolver cuestiones administrativas de los estudiantes, etc.<\/p>\n\n\n\n

Por \u00faltimo, la IA permite analizar grandes vol\u00famenes de informaci\u00f3n a nivel de sistemas escolares a fin de revelar patrones en la poblaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n

La incorporaci\u00f3n de la IA en instituciones que administran los sistemas educativos permite aprovechar la enorme cantidad de datos disponibles en muchos pa\u00edses para predecir situaciones de riesgo y fortalecer las capacidades de monitoreo y toma de decisiones de las autoridades en los distintos niveles del sistema educativo (UNESCO, 2019).<\/p>\n\n\n\n

<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

<\/p>\n\n\n\n

En todos los casos, los nuevos tipos de an\u00e1lisis con IA basados en informaci\u00f3n existente favorecen una mejor toma de decisiones, algo que es de particular inter\u00e9s cuando se trata de pol\u00edticas educativas.<\/p>\n\n\n\n

En este sentido, uno de los principales desaf\u00edos a los cuales se enfrentan las pol\u00edticas educativas en el nuevo contexto de masificaci\u00f3n de la IA, se relaciona con el desarrollo de habilidades que permitir\u00e1n a los estudiantes desenvolverse apropiadamente en su vida adulta.<\/p>\n\n\n\n

Existe un consenso acerca de que esta nueva generaci\u00f3n de estudiantes se enfrentar\u00e1 a un mercado de trabajo absolutamente diferente del que vivieron generaciones anteriores, y que por esa raz\u00f3n deben estar dotados de un conjunto de habilidades nuevas para que se puedan desempe\u00f1ar de manera id\u00f3nea en la sociedad del futuro.<\/p>\n\n\n\n

El reto de las pol\u00edticas educativas, ser\u00e1 propiciar las condiciones en los sistemas escolares para el desarrollo de estas habilidades que demanda el nuevo mercado laboral.<\/p>\n\n\n\n

Los riesgos<\/strong><\/p>\n\n\n\n

En contraste, la aplicaci\u00f3n de la IA comprende entre los principales riesgos a problem\u00e1ticas de equidad e igualdad educativa, la protecci\u00f3n de la informaci\u00f3n personal y sesgos en los algoritmos empleados.<\/p>\n\n\n\n

Existe la preocupaci\u00f3n de que la IA acent\u00fae la desigualdad educativa, ya que es probable que las escuelas y pa\u00edses con m\u00e1s recursos puedan ir creando las condiciones para el uso de la IA m\u00e1s r\u00e1pido que los pa\u00edses y sectores m\u00e1s pobres.<\/p>\n\n\n\n

Otro de los riesgos de la IA es la protecci\u00f3n de datos: la informaci\u00f3n de los menores es susceptible de ser usada para fines distintos a los aprobados, con lo cual pueden terminar siendo v\u00edctimas de manipulaci\u00f3n comercial o de otro tipo (UNESCO, 2019).<\/p>\n\n\n\n

<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

<\/p>\n\n\n\n

En cuanto a los sesgos en los algoritmos, se debe fundamentalmente, a que \u00e9stos se hallan basados en datos provenientes de ciertos contextos y personas, lo que podr\u00eda conducir a que internalicen criterios parciales o discriminatorios propios de esas fuentes, resultando en tendencias no objetivas y en un riesgo al momento de su aplicaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n

Lejos de enaltecer o \u201cdemonizar\u201d a la IA es necesario reconocer que esta tecnolog\u00eda ha venido a revolucionar el panorama educativo.<\/p>\n\n\n\n

Los desaf\u00edos<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Su capacidad para personalizar el aprendizaje, apoyar a los educadores y mejorar la toma de decisiones es simplemente asombrosa. Sin embargo, no debemos olvidar que su uso supone desaf\u00edos y riesgos que requieren de atenci\u00f3n especial, sobre todo de pol\u00edticas educativas estrat\u00e9gicas.<\/p>\n\n\n\n

Adem\u00e1s, tampoco podemos olvidar que la esencia de la educaci\u00f3n sigue siendo humana, y la IA es simplemente una herramienta que enriquece la experiencia educativa. Desmitificando el reemplazo del docente por la IA, debemos reflexionar en que la interacci\u00f3n entre el profesor y el estudiante, llena de empat\u00eda y comprensi\u00f3n, nunca perder\u00e1 su valor insustituible.<\/p>\n\n\n\n

\u201cLa tecnolog\u00eda es importante, pero lo \u00fanico que realmente importa es qu\u00e9 hacemos con ella\u201d (Muhammad Yunus).<\/em><\/p>\n\n\n\n

<\/p>\n\n\n\n

Tambi\u00e9n pod\u00e9s ver: <\/strong><\/h3>\n\n\n\n

<\/p>\n\n\n\n

<\/p>\n\n\n\n

\n
Inteligencia artificial y realidad cada vez menos real: La ciencia ficci\u00f3n ya est\u00e1 con nosotros<\/a><\/blockquote>