<\/p>\n\n\n\n
Los servicios estatales de educaci\u00f3n y de atenci\u00f3n m\u00e9dica sufren una larga y profunda crisis de gesti\u00f3n. Las provincias son las que financian y gestionan las escuelas del Estado y los hospitales p\u00fablicos y aun cuando asignan una importante cantidad de recursos, la calidad de estos servicios es percibida como baja.<\/p>\n\n\n\n
Prueba de ello es que muchas familias de ingresos medios hacen el esfuerzo de pagar escuelas privadas y empresas de medicina prepaga para acceder a mejor calidad de educaci\u00f3n y salud.<\/p>\n\n\n\n
Sin embargo, en los \u00faltimos a\u00f1os la percepci\u00f3n de la calidad en las escuelas y la medicina privadas tambi\u00e9n viene declinando. Los padres observan que sus hijos presentan d\u00e9ficits educativos, aun cuando asisten a escuelas privadas, sufren largas esperas para conseguir turnos en la atenci\u00f3n que no es de urgencia y copagos por encima de la cuota del plan de salud. La degradaci\u00f3n llega al punto de cierres de colegios privados y profunda crisis en las empresas de medicina privada.\u00a0<\/p>\n\n\n\n
<\/p>\n\n\n\n <\/p>\n\n\n\n Las razones<\/strong><\/p>\n\n\n\n \u00bfCu\u00e1les son los principales factores que explican la extensi\u00f3n del deterioro de la calidad que sufrieron los servicios sociales estatales a los servicios privados?<\/p>\n\n\n\n Para responder la pregunta sirve observar algunos precios claves. Seg\u00fan datos del INDEC, entre los a\u00f1os 2019 y 2023, corregidos por inflaci\u00f3n, se observa que:<\/p>\n\n\n\n <\/p>\n\n\n\n <\/p>\n\n\n\n Estos datos muestran que el deterioro es generalizado. Caen los salarios y a\u00fan m\u00e1s las cuotas para acceder a los servicios sociales de gesti\u00f3n privada.<\/p>\n\n\n\n Ante el empobrecimiento de la clase media \u2013que es la que accede a los salarios formales\u2013 resulta muy dif\u00edcil sostener los ingresos de las escuelas y la medicina privada.<\/p>\n\n\n\n Esta ca\u00edda en los ingresos de servicios educativos y m\u00e9dicos \u2013que son mano de obra intensiva\u2013 deteriora las remuneraciones de docentes y profesionales e impacta negativamente en la calidad de los servicios privados.<\/p>\n\n\n\n Preocupaci\u00f3n y desconcierto<\/strong><\/p>\n\n\n\n En el segmento de la poblaci\u00f3n de ingresos medios prevalece la preocupaci\u00f3n y el desconcierto. Por un lado, en un contexto de ca\u00edda de las remuneraciones se acrecienta el esfuerzo que se necesita para pagar las cuotas de la escuela privada y la prepaga.<\/p>\n\n\n\n Por el otro, estos esfuerzos no alcanzan para acceder a servicios de calidad. Menores salarios con peores servicios se combinan para acelerar el deterioro en la calidad de vida. <\/p>\n\n\n\n La principal causa detr\u00e1s de estos magros resultados es la mala organizaci\u00f3n del Estado. El desorden macroecon\u00f3mico, alimentado por cr\u00f3nicos d\u00e9ficits fiscales, genera inflaci\u00f3n y desalienta la inversi\u00f3n y la creaci\u00f3n de empleos de calidad.<\/p>\n\n\n\n Adem\u00e1s del d\u00e9ficit financiero, el sector p\u00fablico padece tambi\u00e9n de severos d\u00e9ficits de gesti\u00f3n. Los servicios a cargo del Estado son deficientes en parte porque al operar los tres niveles de gobierno de manera solapada se multiplican las ineficiencias.<\/p>\n\n\n\n <\/p>\n\n\n\n <\/p>\n\n\n\n Ejemplos muy ilustrativos del desorden es la actitud demag\u00f3gica del Estado nacional de fijar aumentos de salarios docentes, cuando los salarios son pagados por las provincias (en la educaci\u00f3n estatal) y los padres (en la educaci\u00f3n privada). Lo mismo cuando anuncia congelamientos de cuotas de escuelas privadas y prepagas que, ante un contexto de alta inflaci\u00f3n, agravan el desfinanciamiento.<\/p>\n\n\n\n Para salir de este largo proceso de decadencia es imprescindible abordar un ordenamiento integral del Estado. Por un lado, porque es la \u00fanica manera de lograr equilibrio financiero para eliminar la inflaci\u00f3n. Por el otro, porque es la v\u00eda para elevar la calidad de la gesti\u00f3n p\u00fablica.<\/p>\n\n\n\n Con una mejor organizaci\u00f3n, el Estado estar\u00e1 en condiciones de producir m\u00e1s y mejores servicios de educaci\u00f3n y salud p\u00fablicas. Para ello es clave que el Estado nacional deje de interferir en su financiamiento y gesti\u00f3n \u2013dado que, por la Constituci\u00f3n Nacional, estas son materias de las provincias y sus municipios\u2013 y se concentre en medir resultados de las provincias.<\/p>\n\n\n\n De esta forma, la ciudadan\u00eda podr\u00e1 presionar a sus gobiernos locales con mejores herramientas por buenos servicios. En paralelo, con mejor gesti\u00f3n regulatoria del Estado, los servicios privados tambi\u00e9n mejorar\u00e1n su calidad.<\/p>\n\n\n\n <\/p>\n\n\n\n <\/p>\n\n\n\n <\/p>\n\n\n\n <\/p>\n\n\n\n![\"\"](\"https:\/\/i0.wp.com\/elregionalvm.com.ar\/noticias-villa-maria\/wp-content\/uploads\/2023\/10\/educacion-financiera-nino-billetes-aula.jpg?resize=1024%2C576&ssl=1\")
<\/figure>\n\n\n\n![\"\"\/](\"https:\/\/i0.wp.com\/idesa.org\/wp-content\/uploads\/2023\/10\/Captura-de-Pantalla-2023-10-22-a-las-13.15.02.png?ssl=1\")
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<\/figure>\n\n\n\nTambi\u00e9n pod\u00e9s ver:<\/strong><\/h3>\n\n\n\n