<\/p>\n\n\n\n
C\u00f3rdoba es una de las provincias con mayor cantidad de alumnos en escuelas privadas subvencionadas y una de las que m\u00e1s disminuy\u00f3 la proporci\u00f3n del presupuesto educativo destinado a transferencias al sector privado, seg\u00fan un informe del Observatorio de Argentinos por la Educaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n
Los datos surgen del estudio \u201cSubvenciones a la educaci\u00f3n privada: \u00bfPara qu\u00e9 y para qui\u00e9nes?\u201d, con autor\u00eda de Mauro Moschetti (Universitat Aut\u00f3noma de Barcelona), Mart\u00edn Nistal y Leyre S\u00e1enz Guill\u00e9n (Observatorio de Argentinos por la Educaci\u00f3n).<\/p>\n\n\n\n
El documento analiza la cantidad de alumnos que asisten a escuelas de gesti\u00f3n privada con subvenci\u00f3n estatal, la distribuci\u00f3n por nivel socioecon\u00f3mico de los alumnos de cada sector de gesti\u00f3n y el presupuesto que se destina a cada uno.<\/p>\n\n\n\n
<\/p>\n\n\n\n <\/p>\n\n\n\n Para el estudio utilizaron datos p\u00fablicos provenientes del Relevamiento Anual, de las pruebas Aprender y de la Coordinaci\u00f3n General de Estudio de Costos del Sistema Educativo (CGECSE), publicados por el Ministerio de Educaci\u00f3n de la Naci\u00f3n. El an\u00e1lisis muestra comparaciones entre 2018 y 2021.<\/p>\n\n\n\n \u00bfQu\u00e9 son las pol\u00edticas de subvenci\u00f3n en el sistema educativo?<\/strong><\/p>\n\n\n\n Estos esquemas hacen referencia a la asignaci\u00f3n regular de recursos p\u00fablicos a instituciones educativas privadas con el fin de cubrir parcial o totalmente los gastos necesarios para su funcionamiento.<\/p>\n\n\n\n Seg\u00fan el informe, el objetivo de estas pol\u00edticas suele ser \u201cpor un lado, complementar la insuficiente oferta estatal y, por otro, ampliar las posibilidades de elecci\u00f3n escolar de las familias favoreciendo idealmente una oferta educativa m\u00e1s heterog\u00e9nea\u201d.<\/p>\n\n\n\n Aunque el informe aclara que: \u201cComo contrapartida, sin embargo, estos esquemas han sido objeto de cr\u00edtica debido a que contribuir\u00edan a acrecentar la segregaci\u00f3n escolar\u201d.<\/p>\n\n\n\n <\/p>\n\n\n\n <\/p>\n\n\n\n La situaci\u00f3n de nuestra provincia<\/strong><\/p>\n\n\n\n Del informe se obtienen algunos datos de la provincia de C\u00f3rdoba que indican que es uno de los territorios donde se registra una proporci\u00f3n significativamente mayor de matr\u00edcula de escuelas de gesti\u00f3n privada en comparaci\u00f3n con otras provincias.<\/p>\n\n\n\n <\/p>\n\n\n\n <\/p>\n\n\n\n Por otro lado, entre 2018 y 2021, 12 distritos aumentaron la proporci\u00f3n del presupuesto educativo destinado a transferencias al sector privado, mientras que otros 12 lo redujeron. Las mayores reducciones fueron en C\u00f3rdoba (-1,3 pp), La Pampa (-1,0) y Salta (-0,9 pp). Aunque para 2021 sigue siendo una de las provincias que m\u00e1s destina financiamiento a este sector.<\/p>\n\n\n\n Si se realiza un an\u00e1lisis de la relaci\u00f3n entre las transferencias efectuadas por cada provincia hacia el sector privado y la proporci\u00f3n de matr\u00edcula que asiste a escuelas privadas con subvenci\u00f3n, se nota que la proporci\u00f3n de presupuesto provincial destinado al sector privado es inferior al porcentaje de matr\u00edcula que se escolariza en estos establecimientos.<\/p>\n\n\n\n <\/p>\n\n\n\n <\/p>\n\n\n\n <\/p>\n\n\n\n El 22% de los estudiantes del pa\u00eds asiste a escuelas de gesti\u00f3n privada con subvenci\u00f3n, mientras que el 73% asiste a escuelas de gesti\u00f3n estatal y el 5% a escuelas privadas sin subvenci\u00f3n (desde sala de 3 hasta el final de la secundaria).<\/p>\n\n\n\n En el informe, tambi\u00e9n se observa que en el per\u00edodo analizado se registra un leve aumento en la cantidad relativa de recursos por alumno que se destinan al sector privado respecto del estatal.<\/p>\n\n\n\n El gasto p\u00fablico por alumno en las escuelas de gesti\u00f3n privada subvencionada aument\u00f3 con respecto a 2018, cuando la proporci\u00f3n era 50 pesos por cada 100 destinados a alumnos en escuelas de gesti\u00f3n estatal, en vez de 55 pesos como en el a\u00f1o 2021. Esto podr\u00eda deberse a la baja de alumnos en el sector de gesti\u00f3n privada subvencionada y a la suba de alumnos en el sector estatal.<\/p>\n\n\n\n Niveles socioecon\u00f3micos<\/strong><\/p>\n\n\n\n Por \u00faltimo, los datos muestran que las escuelas de gesti\u00f3n estatal reciben a los alumnos de menores niveles socioecon\u00f3micos. A su vez, las escuelas privadas con subvenci\u00f3n reciben, en su mayor\u00eda, a alumnos con menor nivel socioecon\u00f3mico que las escuelas de gesti\u00f3n privada sin subvenci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n En el decil de estudiantes secundarios m\u00e1s pobres, el 98% del costo de la educaci\u00f3n lo financia el Estado, mientras que en el decil m\u00e1s rico la cifra desciende al 48% (es decir, que representa cerca de la mitad de lo invertido en un alumno del decil 1).<\/p>\n\n\n\n En secundaria, en el decil 1 (el 10% m\u00e1s pobre) el 95,1% de los alumnos van a escuelas de gesti\u00f3n estatal y el 4,6% a escuelas privadas subvencionadas.<\/p>\n\n\n\n De manera inversa, en el decil 10 (el 10% m\u00e1s rico), en cambio, el 7% va a escuelas de gesti\u00f3n estatal, el 74,3% a escuelas de gesti\u00f3n privada subvencionada y el restante 18,7% a escuelas privadas sin subvenci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n <\/p>\n\n\n\n <\/p>\n\n\n\n <\/p>\n\n\n\n![\"\"](\"https:\/\/i0.wp.com\/elregionalvm.com.ar\/noticias-villa-maria\/wp-content\/uploads\/2023\/09\/celulares-en-clases.jpg?resize=909%2C498&ssl=1\")
<\/figure>\n\n\n\n![\"\"](\"https:\/\/i0.wp.com\/elregionalvm.com.ar\/noticias-villa-maria\/wp-content\/uploads\/2021\/05\/Aula-vacia.jpg?resize=1024%2C576&ssl=1\")
<\/figure>\n\n\n\nEn C\u00f3rdoba un 68% asiste a escuelas estatales, un 29% a privada subvencionada y un 3% a privada no subvencionada.<\/strong><\/h4>\n\n\n\n
![\"\"](\"https:\/\/i0.wp.com\/elregionalvm.com.ar\/noticias-villa-maria\/wp-content\/uploads\/2020\/08\/Alumnos-aula.jpg?resize=1024%2C683&ssl=1\")
<\/figure>\n\n\n\nEl gasto p\u00fablico por alumnos en escuelas de gesti\u00f3n privada subvencionada aument\u00f3<\/strong><\/h4>\n\n\n\n
Tambi\u00e9n pod\u00e9s ver:<\/strong><\/h3>\n\n\n\n