[Educación] Aprender 2025: Córdoba mejoró los indicadores y supera el promedio nacional en Lengua y Matemática

Los resultados del operativo nacional Aprender Primaria 2025 mostraron una evolución positiva en los indicadores de la educación cordobesa. Los datos revelan que los estudiantes de 6° grado del nivel primario de la provincia se ubicaron por encima de la media nacional y mantienen una tendencia de mejora continua en los últimos dos años, informó el gobierno provincial.

Este desempeño se explica por dos fenómenos pedagógicos: una mejora en los niveles esperados de desempeño (Satisfactorio y Avanzado) tanto en Lengua como en Matemática, y una reducción del porcentaje de estudiantes en las situaciones más críticas (por debajo del nivel básico).

El operativo, realizado en noviembre pasado, evaluó de manera censal a 59.800 estudiantes de sexto grado pertenecientes a 1.751 escuelas de todo el territorio provincial, centrándose en capacidades fundamentales como la comprensión lectora y la resolución de problemas.

Córdoba sigue mejorando

Al comparar los datos de la jurisdicción con el promedio nacional, Córdoba presenta indicadores positivos.

Mientras que a nivel nacional el 76,9% de los estudiantes logró los niveles esperados en Lengua, en la provincia esa cifra asciende al 82,4% (5,5 puntos porcentuales sobre la media).

En Matemática, el total del país registra un 55,0% en niveles esperados, mientras que Córdoba alcanza el 64,3% (9,3 puntos porcentuales por sobre el promedio nacional).

Con estos números, Córdoba se consolida una vez más liderando los resultados educativos a nivel nacional, junto a otras jurisdicciones. 

De este modo, la Provincia muestra una tendencia positiva en sus indicadores. Un ejemplo de ello es la reducción del nivel «por debajo del básico» en Lengua, donde la provincia registró un 3,2% frente al 4,9% del promedio nacional.

En Matemática, el nivel Avanzado en Córdoba llegó al 21,1%, frente al 15,1% de la media argentina.

8 de cada 10 estudiantes cordobeses alcanzan los niveles esperados en Lengua y 6 de cada 10 lo logran en Matemática al finalizar la primaria.

Entre 2023 y 2025, la proporción de estudiantes cordobeses en los niveles esperados de Lengua dio un salto en positivo, pasando del 74,7% al 82,4% (una mejora de 7,7 puntos en solo dos años), a la par que los bajos desempeños se redujeron del 25,3% al 17,6%.

En Matemática, la tendencia también muestra un crecimiento positivo, ascendiendo del 62,9% en 2023 al 64,3% en 2025.

En síntesis, los resultados de esta prueba nos indican que 8 de cada 10 estudiantes cordobeses alcanzan los niveles esperados en Lengua y 6 de cada 10 lo logran en Matemática al finalizar la primaria.

Y, considerando tanto los operativos nacionales como provinciales entre el 2023 y 2025, en primaria se registró un incremento en el porcentaje de estudiantes que alcanzan los niveles esperados: Lengua, la relación pasó de 7 a 9 de cada 10 alumnos (74,35% a 88,35%), mientras que en Matemática se avanzó de 7 a 8 de cada 10 (71,25% a 75,10%).