Vuelta a clases: habrá que seguir esperando un poco más

¿Agosto? Frío, frío…

Agosto era el mes señalado para dar el puntapié inicial con el retorno a las aulas. Un regreso gradual, escalonado y con múltiples cuidados. Pero, por ahora, no podrá ser.

Señores padres, calma por favor.

El agravamiento de la pandemia en la provincia de Córdoba y en distintos puntos de la geografía nacional echó por la borda la idea que manejaban las autoridades educativas nacionales y provinciales. También, lo que era el deseo de la mayoría de los padres y madres.

Tras el receso invernal, ni siquiera los docentes volverán enseguida a ocupar lugares en los establecimientos. Los dos primeros días de la semana entrante serán utilizados para los encuentros virtuales entre supervisores, directivos y docentes con la finalidad de analizar lo realizado en la primera mitad del año y delinear los pasos a seguir. Tarea nada sencilla.

Por ahora, y por un tiempo indeterminado, los estudiantes seguirán en sus hogares, con actividades escolares remotas, encuentros virtuales, aprendizajes a distancia y envío de tareas resueltas por Whatspp, correo electrónico o distintas aplicaciones específicas, como el Google Classroom.

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No sabe, no contesta

El gobierno de Córdoba ya adelantó que «no se vislumbra en el corto plazo la posibilidad de un regreso concreto a la presencialidad».

Y aclaró que la decisión del regreso a clases presenciales corresponde al ámbito de la salud pública y no de la política educativa.

«De esta forma, la actividad escolar en la provincia de Córdoba continuará de manera remota hasta tanto las condiciones epidemiológicas permitan al Centro de Operaciones de Emergencias (COE Central) autorizar la actividad educativa presencial», explicó la gestión de Juan Schiaretti.

Claro que, como se anticipó, la vuelta traerá aparejada algunos cambios respecto a marzo y nuevas normativas que cumplir para todos los actores escolares.

La prioridad la tendrán los cursos superiores, sexto grado en la primaria y sexto año en el secundario, quienes ya no podrán compartir el mismo espacio áulico. Estarán distribuidos de manera que se garantice el distanciamiento social.

Los nuevos protocolos no terminan allí: coexistirán las clases bajo las dos modalidades, presencial y a distancia; continuará el uso obligatorio del barbijo; se deberá higienizar las manos con frecuencia, al igual que desinfectar los espacios y elementos de uso común.

La readecuación de la infraestructura edilicia supone todo un reto en este contexto de emergencia sanitaria. No solo por las superficies disponibles, que seguro no van a cubrir las necesidades, también por las inversiones necesarias para llevar adelante reformas y cómo obtener esos fondos extras, que incluso en épocas “normales” tampoco abundaban.

Otro enigma que aparecerá en escena cuando se dé el regreso presencial a la escuela será el comportamiento de los estudiantes en relación al cumplimiento de las medidas sanitarias. Solo pensar en mantener el distanciamiento en los recreos, ocasiona algunas dudas y anticipa dolores de cabeza para directivos y docentes.

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Jornadas docentes

El final del receso de invierno viene marcado por dos jornadas de  revisión pedagógica en las escuelas.

El Ministerio de Educación de la provincia dispuso que las instituciones escolares lleven adelante encuentros virtuales entre cada supervisor con los directores de su zona y, luego, entre los directivos y sus equipos docentes.

De esta manera, los equipos docentes deberán el lunes 27 y el martes 28 de julio «revisar lo hecho, escuchar las experiencias de los y las demás, para aprender colectivamente y diseñar de manera conjunta, el tiempo que sigue”, a fin de reflexionar sobre la manera en que se ha desarrollado el “formato remoto de la tarea de enseñar y aprender».

El documento de la Secretaría de Educación reconoce la existencia de desigualdades profundizadas por el contexto de aislamiento. En este sentido, indicó que se hace necesario «personalizar el seguimiento de cada alumno y alumna y revisar las estrategias para que puedan responder a cada escenario y situación particular».

Pago extraordinario

Por otro lado, el ministro de Educación, Nicolás Trotta, firmó el convenio de la paritaria nacional docente que incluye el pago de un monto excepcional de 4.840 pesos por cargo, y hasta dos, en cuatro tramos de 1.210 pesos por cuatro meses.

Se trata del «Fondo Nacional de Incentivo Docente (FONID) suma extraordinaria Covid-19» y se abonará desde agosto hasta noviembre inclusive.

«Es preciso reconocer su compromiso de maestros y profesores», sostuvo Trotta luego de la firma del acta paritaria.

La suma extraordinaria se abonará en cuatro tramos iguales, mensuales y consecutivos de 1.210 pesos cada uno. El primero, corresponderá a julio.